从德国教师资格谈起

草书 · 发表于 2017-10-25 12:32

　　德国教师属于地方公务员性质，教师资格的考核由各邦负责，主要分为实习教师资格和正式教师资格两种。在德国，中小学教师资格均要受过高等学校教育后经两次国家考试而取得。

　　首先，学生必须在大学学习３至５年，其中包括专业教学、教育科学及学校实践等课程。通过第一次国家考试后可以取得毕业证书，并能获得实习教师资格。

　　其次，再经过两年的教育实习，参加第二次国家考试，通过即可获得“候补教师”资格。两次考试的筛选都十分严格，包括笔试、论文、口试、试考等。任教后，再经过２至３年的教师终身制考核阶段，通过后即可获得正式教师资格，并能终身任教。

　　德国职业学校教师如何取得教师资格

　　在路上随处可见德国大众的波罗车、捷达、桑塔纳、斯柯达、速腾、帕萨特，还有奥迪以及不时闪过身边的奔驰和宝马，我想到了除汽车之外的飞利浦、西门子等德国品牌，想到了德国制造，想到了德国的职业教育。

　　德国人口8200万，面积和我们山东省差不多，何以能创造出如此多的世界品牌，这固然和德国的法律健全有关，和德国人的性格、品质有关，更重要的是德国的双元制职业教育制度，其中职业学校的师资起着关键的作用，是德国双元制职业教育得以保证的基础。在德国，想成为一名职业学校的老师，要面临许多考试和考验，具备相当高的水平。

　　他们的老师分为理论课教师和专业课教师，理论课教师也要求会带实习，专业课老师能带实训，还要会教理论课，只是侧重面不同而已。他们要求的理论课教师必须是大学毕业，专业课教师是技师或技术员。

　　理论课老师的羽化过程：

　　第一个阶段–大学学习

　　a、一般公共课（德语，高等数学，体育、法律、计算机等）

　　b、专业方向课（电工电子、机械制造、汽车工程专业等，有相当多的专业实践课)

　　c、专业教育学、教学法/方法论、专业心理学

　　d、论文（不少于50页）

　　e、结束：第一次国家考试

　　第二个阶段-职业学校两年见习，培养实践能力，安排一名经验丰富的教师指导

　　f、先听几个月课(2~6个月)

　　g、在指导老师下上课，课前/课后指导，指导老师听课，讲评

　　h、独立上课，指导老师时常听课

　　i、考评组听几次课，综合打分

　　j、论文（针对2-3课时的理论/实践单元课题教学）

　　k、结束：第二次国家考试

　　两个阶段合格，转为正式教师（公务员）

　　专业教师（实训教师）的羽化过程：

　　a)条件要求

　　•技师或技术员毕业

　　•至少3年本专业工作经验

　　•年龄不超过43周岁

　　b)选拔

　　•文教部网上公布空缺岗位

　　•自愿报名

　　•试教两次（所缺岗位学校）

　　•专业教师培训学院参加德语考试

　　•按所需岗位确定培训人数，有少数后补

　　C)培训

　　•时间：1年

　　•培训课程（地点：专业教师培训学院）

　　–教学法/方法论每周6节课

　　–教育学（含特殊教育学）每周6节课

　　–心理学每周4节课

　　–交流与沟通每周3节课

　　–学校法律每周2节课

　　•上课形式：大课+研讨课（法律课除外）

　　•培训课程（地点：职业学校）

　　有指导教师指导

　　–每周二天，或在在未来母校或在指定学校

　　•上6节课，

　　•听1节课，

　　•与指导老师讨论1节课，

　　•专业教学法1节课

　　–上课有规范备课、上课要求，按学习领域体系

　　d)考试/考核

　　•培训课程（地点：培训学院）

　　–教学法/方法论3小时笔试，权重2

　　–教育学(含特殊教育学)3小时笔试，权重2

　　–心理学3小时笔试，权重2

　　–交流与沟通论文(15-20页)，权重2

　　–学校法律口试，权重1

　　•培训课程（地点：职业学校）

　　–二次试教考试，45分钟或90分钟课堂教学（理论或实践课）权重分别为2

　　–专业教学法口试，权重1

　　e)合格标准

　　•6级记分制

　　–1分：100-92分

　　–2分：91-81分

　　–3分：67-80分

　　–4分：66-50分

　　–5分：49-30分

　　–6分：29分以下

　　•最后总分不高于4.5分

　　•最多1门笔试在3.51–4.5分

　　•二次试教考试的平均得分不低于3.5分，且不得有一次不及格（即5分以上）。

　　•但正式专业教师标准为：3.5分；在3.51–4.5分之间可以聘用，但属非编制教师，不能成为公务员

　　f)见习

　　•时间：1年

　　•1年到期：一个简单考核

　　•体重要求：不得超过100KG

　　•期满后成为正式专业教师（公务员）

　　虽说职业学校的老师资格不容易得到，但还是有好些人愿意加入职业教育行业，因为在德国，职校的老师因为直接传授学徒（或学生）技术，使学生具备谋生的资本而备受尊重。当然，还有就是职业学校老师的待遇很好。

　　理论教师：

　　A13–A16级

　　净工资：2800欧–4600欧，并且随着年限逐渐提高

　　当不了领导，一般到退休只能拿A14级！

　　专业教师：

　　A10–A12级

　　净工资：2200欧–2900欧，并且随着年限逐渐提高

　　当领导，也可以拿到A14-15级（文教部特批）

　　另外有家庭、孩子补贴！！假期也特别多！圣诞假3周，复活节2周，耶稣降临节2周，暑假6周，秋季假1周，还有其它法定假日。全年工作日：180多天。在德国，想成为一名职业学校教师很不容易，但当一名职业学校的老师真的很有成就感！

　　

草书 · 发表于 2017-10-25 12:34

　　放眼整个世界，德国中小学教师的收入高于除瑞士以外的其他工业化国家而高居全球第二。在职业属性上，德国的中小学教师属于国家的公务人员，受不解雇的保护，无失业之虞，而且每年还有两个很长的假期。

　　在我国，大学本科生或硕士生、博士生都可直接到中小学应聘任教。在德国，情况要复杂得多。你若想成为一名中小学教师，至少要过三道〝关口〞。

　　首先，你得拿到大学本科或者更高的学历。其次，你得一本正经地接受心理学、教育学的专业训练，参加权威机构组织的相关考试并取得合格成绩。最后，你必须参加国家组织的教师资格考试并取得合格成绩。

　　这三关都不是轻而易举能闯过去的。与我们国家正相反，〝上大学容易毕业难〞，这是西方国家高等教育的常规。在德国，大学学制一般为理工科4年，人文科5年，医科8年。大学前两年学基础课，考试不及格不能进入第二阶段的学习。

　　第二阶段是专业课学习，考试及格才能拿到学分，只有积累了足够的学分，才能拿到大学毕业文凭。由于大学学习要求很高，加上许多学生要一边打工补贴生活，一边又要随〝不懂变通〞的教授们认真读书，因此，无论是基础课考试，还是专业课学分，都难以一帆风顺。

　　大学生在校学习的时间越来越长，据了解，目前德国大学生从入校到毕业，平均需要7年，4-5年能毕业的人是少数。如果想当教师，好不容易拿到毕业文凭后，还要应付心理学、教育学考试，尤其是难度最大的国家教师资格考试，这大约要花3年左右时间，而且，即便你花了那么多时间培训应考，也不一定能够通过教师资格考试。

　　再加上自20世纪80年代起，德国的出生率呈下降趋势，中小学校学生人数减少，教师职位空缺主要靠自然减员，而德国的制度设置又基本杜绝了〝走后门〞的陋习，单纯的德国人要想成为中小学教师，竞争和筛选十分激烈，只有那些真正热爱教育而又有真才实学的人才能成为教师。而一旦实现当教师的梦想时，年龄已在30岁上下了。在这样的背景下，中小学教师职业备受尊重，基础教育界人才荟萃。

　　