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锻炼,是习惯。至于方式,每个人的爱好是千差万别。即使每个学生一个完整的运动场,体能不一定能改变。因为,他们的习惯是不喜欢运动,没有改变。
学生的形象,是习惯,与平时有很大关系,与运动的多少没有直接关系。
劝大姐去读一读《教育心理学》
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如果没有好坏,怎么论是非?人间就会失去光彩!
假如没有山水,怎么成风景?世界就会失去生机!
老师啊!你怎么会为一个连好坏都不能分的教育模式而鼓掌呢?我为你感到悲哀,痛心!你千万不要是我孩子的老师呀,就算是祖宗的显灵!
大姐,孩子们有时间吗?
时间?过去和现在相比,过去一天长些?!时间是为善于利用的人准备的!是现在的学校没有安排锻炼的时间,孩子也懒得运动了!
老师啊!我为你感到悲哀,痛心!你千万不要是我孩子的老师呀,就算是祖宗的显灵!
但愿你孩子是人上人,笼中龙!我不教你孩子我不后悔,不遇到你这样的家长是我的造化!
一个老师管理七八十难还是一家一个难?
呵呵!o(∩_∩)o...教育心理学,我没有读过。要孩子有一个正常的心里,就必须有一个正常教育的过程。教育过程出了问题,下一代人肯定会出问题!
老师的管理,是职业化、专业化。家庭的管理是专业化、职业化吗?!
教育正常与否,非在下界定,既然是政府文件,定有内行参谋,非我等闲之辈去妄加评论
既然是教师的专业,你为什么要站在门外去评论教育?还不想纠正你的语法错误!
教育。是全社会的事,怒仅仅是教育部门的事!
原始社会后期就出现社会分工了!
o(∩_∩)o...我不是教师,并不代表我不懂教育,不关心教育。语法的错误,是难免的,认识需要不断学习的。
教育。是全社会的事,不仅仅是教育部门的事!
中国就是喜欢模拟西方式管理,但是自己的底气还不足,机制和体制也不够完善,就在出台政策。造成时代的孤魂冤鬼。一部分人就要做时代的试验品,也要成为时代的牺牲品。
教育,是系统工程,教育部门只是一个专门的机构,而不是唯一的地方!
要是学生们都这样,我们就轻松了!
你们想的是高工资,图的是轻松。