南江教育应去除弊端

巅峰看客 · 发表于 2013-6-22 23:01

一个学校有学生考取更高一级的学校固然值得欣喜，但是不要忘了他(她）的前身是由较低一级学校输送来的。社会上不明就里的人往往只看某某学校考取了多少多少学生到哪里哪里，而不管生源状况。甚至主管部门也持此态度就显得不明智了。真正能比较学校教育教学质量的方法是，把学生升学出口成绩和招生入口成绩跟踪比较才能看出端倪。否则，有些学校把较好成绩的学生招去，警防红苕不当干粮，耽误了一些学生反而还受到褒奖。
招生入口成绩---升学出口成绩不挂钩就谈不上学校之间教育的公平，也不能激发教师的教学积极性。如果把二者挂钩，你把好的生源招去你就要对他负责，没有好生源的学校也可免去被逼牯牛下崽之难。责任分明，赏罚分明。

本帖最后由巅峰看客于 2013-6-22 23:11 编辑

laobaix · 发表于 2013-6-23 09:12

红头锅盖发表于 2013-6-23 08:14 static/image/common/back.gif

楼主说得太好了，现在好多学校就出现这些问题。

犀利の眼神。。 · 发表于 2013-6-23 11:06

12
乱说

乾坤一笑二了 · 发表于 2013-6-23 20:16

楼主说得太好了，现在好多学校就出现这些问题。

zoomer · 发表于 2013-6-23 20:59

什么叫优质生源？中考高分就是优质生源了？有多少初中学校本位主义思想，中考时放水？现在的中考出题的水平和质量，与高考的思路直接两码事！跟踪是可以，只是考量的标准应该更加客观更加有持续性才有价值。不然直接怀疑楼主提出这个问题的动机了.......顺便说一下，以前教育局也是跟踪过的吧！

三十九度烧 · 发表于 2013-6-23 21:57

LZ说的好优质生源现在的办法也就是只有看中考成绩和后续学习能力哟不然要扯经

754429722 · 发表于 2013-6-24 10:52

:):):)

bingxuetian · 发表于 2013-6-24 11:13

入口成绩和升学成绩挡土挂钩，是很有道理的。

背二哥上网 · 发表于 2013-6-24 12:11

楼主说的对，像这次南中中考招收的高一新生，好多都是四中初中重点班的学生。我一个朋友的女儿就在四中读初中，她也去参加了考试，也被南中录取了，孩子说，她们重点班两个班就有多半学生考上南中的火箭班。南中已经将这批学生在提前上课了。

418175155 · 发表于 2013-6-24 12:25

楼主说得太好了，现在好多学校就出现这些问题。

巅峰看客 · 发表于 2013-6-24 13:29

集中优势师资力量，聚集大部分优生资源，南中获全省理科第二名就此炼成，斧头的刃部可谓锋利，这是对的。但还要把后部的体积做的更大，才更有力。怎样来做，用入口与出口挂钩来评定一个学校的教育教学质量，定能提高全县高三教师的责任心与教学积极性。至于有人说初中升高中考试有学校放水，只能说是猜测，或者说是个别，成规模的可能性应该不大吧。

巅峰看客 · 发表于 2013-6-24 13:30

集中优势师资力量，聚集大部分优生资源，南中获全省理科第二名就此炼成，斧头的刃部可谓锋利，这是对的。但还要把后部的体积做的更大，才更有力。怎样来做，用入口与出口挂钩来评定一个学校的教育教学质量，定能提高全县高三教师的责任心与教学积极性。至于有人说初中升高中考试有学校放水，只能说是猜测，或者说是个别，成规模的可能性应该不大吧。

巅峰看客 · 发表于 2013-6-24 13:37

集中优势师资力量，聚集大部分优生资源，南中获全省理科第二名就此炼成，斧头的刃部可谓锋利，这是对的。但还要把后部的体积做的更大，才更有力。怎样来做，用入口与出口挂钩来评定一个学校的教育教学质量，定能提高全县高三教师的责任心与教学积极性。至于有人说初中升高中考试有学校放水，只能说是猜测，或者说是个别，成规模的可能性应该不大吧。