我是一名安中初二学生的家长,开校不久,就接到数学教师的电话,要求周六上午在他家里补一补数学,想到是老师主动关心学生,我毫不犹豫地答应了。第二天又接到英语教师的电话,希望我的孩子利用周三下午的时间在教室里巩固英语,我迟疑了一下,也答应了。没过十分钟,又接到物理老师的电话,电话内容差不多,希望补补物理,我想孩子才学一个月的物理课,就差了吗?这次我没有答应,有点支支吾吾……
如果你作为家长,当你接到教师“邀请”补课的电话,被告知班上大部分学生周六上午都在老师家单独学习英语时;被告知你的孩子数学有点问题,下午放学要留在教室里单独再学习时;你的心情会咋样?
由于家长的无奈与软弱,于是安岳出现这样一种轰轰烈烈的场景:安岳中学初中学生(当然安岳的小学也不例外,像东小、镇小也如此)周末被补课;晚上被补课。有的教师在教室里利用公共资源,有的教师在学校办公室里,有教师的在家中客厅里……成群结队,熙熙攘攘,好一派热闹的景象!高中学生仅有的周六晚上、周日下午也被这群“狼”占据了。不要以为我在乱说,我可以列出实名实姓、时间、地点。
在整个过程中,家长们和学生们是无辜的“羊”,无情地被掠夺、被剥削,被潜规则,被强迫交易。
这些所谓的教师补课暂不收费,到期末结束时再收取家长每科500元补课费。(补课收费方式进行了变种)。这些主管部门就措手无策了,就像木马变种,杀毒软件就傻眼一样。
除了家长的软弱,无奈与愤怒。更为可悲的是:有关主管部门领导的麻木、无情与冷淡!他们对群发性违规补课的发生与发展毫无知情,或知情放纵。他们的“不作为”纵容了歪风邪气的蔓延,以至这些丑恶的补课行为大行其道,似乎变得有点名正言顺。
有关部门领导对违规补课听之任之,熟视无睹。我们不禁质疑有关领导“不作为”的动机何在?天天穿梭往来于酒场、赌场、情场抽不开身?还是脑瓜子出了问题?还是良心被狗吃了?还是…………
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