低年级取消数学课，你赞成么

郑刚

数学课曾是多少人的“噩梦”，但却又无法逃避！山东聊城嘉明第一实验小学，在一、二年级取消数学课引起各界关注。近日，这项改革的发起人回应：缓开数学课是“不让小马拉大车”。
>>校长：害怕数学是因学早了
“很多孩子之所以对数学望而生畏，根本原因就在于过早地接触到数学，因为理解不了而无法产生兴趣，久而久之容易产生厌学情绪。对孩子来说，这是典型的小马拉大车。”聊城市实验中学校长李志猛是改革发起人，他说，一、二年级的学生逻辑思维还比较差，记忆力更强一些，数学课比较偏重逻辑，对低年级的学生来说并不一定适合；如果放到三年级，学生的理解能力强一些，学起来会更容易，学习的兴趣也会更高，可以把“小马拉大车”变成“大马拉小车”。

该校一、二年级没有数学课，但开了书法、国学、英语等课程。李志猛说，什么年龄段的孩子，就应该承担属于他那个年龄段的内容，不能拔苗助长。

>>教学：没有数学课，但有数学游戏
没有数学课，但有数学游戏、玩数学等活动。当然，要玩数学游戏，老师就累多了，因为没有现成的教案可以参考，备一节课，可能需要一下午甚至更长的时间。不过孩子们都喜欢玩。

>>改革是否有效？
今年9月，最初试点的两个班学生已升入三年级学习，因为学生们真正上数学课不足两个月，改革成效暂时不好评估，至少需要等到明年。山东师范大学教育学院副教授王红艳说，重点不在于取不取消数学课，而是以什么样的方式授课，以什么样的形式来呈现数学内容。此外，也有人认为，一刀切取消了数学课，忽略了个体差异，对数学学习能力比较强的学生来说不公平。

鼓励改革，鼓励创新，失败了不要紧！

8、9岁的孩子数不清楚数，算不来加减，可喜哇？

数学不能取消，取消就没法生活，生活中有很多以数学为主的题。

语文题出脑筋急转弯
数学题出迷宫一样绕
晕了晕了，
难怪现在作业帮APP那么好用，
小学生家长用度娘帮着做作业

我认为数学课不能取、只能说要向60年代从简单逐渐加深课程难度，而不能向在有一、二年级的课程唯度过高，有些题出的太难、大学生有时反应不过来还要思考一会。

木匠以为还是取消教育局长这个官衔最好，一定要出那么深奥的教学题吗？

所以美国出科技！中国出宝气！

不知道整那么复杂有什么实际意义，基本的应用题做通顺就行了。这些和学屠龙术有什么区别。尽整些没用的。

要想在国内完全取消比较困难，作为一名老师建议：降低低年级的难度，中高年级的内容更贴近解决生活实际问题！

在百度新闻中看到：小学一年级数学难倒博士妈妈。其难度确实大，6、7岁的孩子！唉！取消数学不应该。降低难度吧！

赞成，最好高年级也取消。
这样妈妈就再也不用担心我的成绩了！

在乱扯吗？是让孩子到三年级才学1+1=2吗？那到三年级都几岁了，记得以前二年级都可以学珠算了，

要取消的应该是政治，因这学了对一个人的今后文钱不值，其实要改应攻为解放前的学习方案，现在的一个高中生应该说还没有那时的一个初中生的知识高，真它妈的东一改西一改，改来改去只有攻到从前的教育方式才是最好的，试想一下现在的要读懂文言文是多难，教育厅的都它妈吃屎的！

怕数学是学早了，那怕上学的话，我们就把学校也取消了，老子进水了。

一、二年级的数学都很简单，着'重培养学生的感知、认知和计算能力,只接触一些整数加、减、乘、除！这是些学习数学最基础东西！一、二年级不学数学就意味着学生一开始读书抽象思维能力就没有得到培养，一味的去学习语文方面的知识让其形象思维能力得到强化发展!这样等到三年级才开设数学课真担心这样做学生的抽象思能力和形象思维力发展不均衡!同时担心完不成小学教学任务!我不赞成一二年级不开数学课，本人认为一、二年级不仅要开数学课，还不能让过多语文课占据了数学课的时间和空间!

现在的孩子上幼儿园什么都不教，字都不认识，更别说现在的教学，1年级就学习100以内的加减法，二年级就学习乘除法、运算单位、还有什么是轴对称，取消数学是不现实的，孩子的理解能力只有那么一点点！

15108300853取消外语、一天到晚读别国语言有多大用处？不知教育部门是咋想的

取消外语最好

现在的教育不左就右，许多地方一二年级就上奥数，我们这里没上奥数，一上初中孩子和别人的差距就大，一天说减负，你要是真给孩子减负了，别人不减，那就差距越大了，搞不明白了。