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[群众呼声] 是问题与职称政策不符,还是没有反腐诚意?

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发表于 2015-8-2 22:13 | 显示全部楼层
路过
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 楼主| 发表于 2015-8-3 08:15 | 显示全部楼层
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       坑害师生,坑害国家,坑害社会,坑害人人。
       谁给我们发工资,谁给我们涨工资?是国家,是国民,坑害他们就是坑害自己。
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 楼主| 发表于 2015-8-4 07:57 | 显示全部楼层
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       《道德经》中的认识是:“古之善为道者,非以明民,将以愚之。民之难治,以其智多。”意思是:“古代善于为道的人,不是教导人民知晓智巧伪诈,而是教导人民敦厚朴实。人们之所以难于统治,乃是因为他们使用太多的智巧心机。”
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 楼主| 发表于 2015-8-5 06:28 | 显示全部楼层
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       这绝不是没有让一位或者几位教师晋升副高的小问题。即使让那一位或者几位教师晋升了副高,大问题仍然没有得到解决。
       对群众枪打出头鸟,施行铲平主义。一批乡镇学校的领导及其关系户抢占一批50岁以上初中教师晋升副高的位置,能够把乡镇学校的所有初中教师都铲平。
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 楼主| 发表于 2015-8-6 07:04 | 显示全部楼层
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       铲平了乡镇学校的初中教师,实际上就铲平了乡镇学校的初中教育,铲平了我国学校教育中初中教育这一个重要环节的一大部分。
       由一大部分蔓延到一个环节,由一个环节蔓延到所有环节。让抢占教师晋升职称位置的腐败风气蔓延下去,是对我国正在兴起的素质教育的毁灭。
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 楼主| 发表于 2015-8-7 06:38 | 显示全部楼层
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       不遏制其势头,不利于提高中华民族在世界民族之林的竞争力,不利于缩小我们和发达国家的差距,不利于民族的振兴。
       在全球化的今天,不努力学习外面的先进文化,地方和学校的行政能力强迫教师用应试教育的一些手段摧残下一代,谁来保证我们退休以后的工资是增长而不是缩水?
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 楼主| 发表于 2015-8-9 17:13 | 显示全部楼层
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       老龄化越来越严重,后来下一代对国家资源浪费太大,千辛万苦挣来的白花花银子,又源源不断向比我们发达的国家流去。拿什么来养活我们?我们的日子怎么过?
       谁将来养活我们,我们现在就逼迫教师摧残谁,是谁的需要?
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 楼主| 发表于 2015-8-11 07:04 | 显示全部楼层
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       《道德经》中的认识是:“‘道’常无名,朴。虽小,天下莫能臣。侯王若能守之,万物将自宾。天地相合,以降甘露,民莫之令而自均。始制有名,名亦既有,夫亦将知止,知止可以不殆。譬‘道’之在天下,犹川谷之于江河。”意思是:“‘道’永远是处于无名而质朴的状态。它虽然幽微不可见,天下却没有人能支配它。侯王如果能保有它,万物将会自动地服从。天地之间阴阳之气相合,就降下甘露,人民没有令它均匀,它却自然均匀。万物兴作,就产生了各种名称,各种名称已经产生,就要知道适可而止,知道适可而止,就可以避免危险。就好像‘道’为天下所归,正如江海为一切小河所归一样。”
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 楼主| 发表于 2015-8-12 07:33 | 显示全部楼层
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       《如何传播中国文化》中的认识是:“文化的传播应该首先是人家看了,了解了它,再自由选择。”
       “和历史上不同。行政能力传播文化的时代已经过去。”
       “你可以展示,让他选择需要你教他的、需要你传播的再传播,这才是比较好的,传播应该是一个自然的结果。”
       教学是文化传播。你可以把学习的成果展示给学生看,让学生了解它,再自由选择。
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 楼主| 发表于 2015-8-13 06:37 | 显示全部楼层
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       《道德经》中的认识是:“江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。”意思是:“江海之所以能为天下河流汇往之地,就是因为它善于自居低下之位,所以能成为百川的主宰。”
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 楼主| 发表于 2015-8-14 06:42 | 显示全部楼层
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       让学生乐意接受你的引导,是比较好的做法,应该发扬光大,不应该受到行政能力的控制。而强迫学生接受,往往适得其反。
       评聘职称是文化传播,是传播外面的先进文化,学校领导向师生展示自己的素质,一定要展示出素质教育所需要的东西,展示出民族振兴、国家繁荣富强所需要的东西。
       自己是学校领导,组织考核推荐,展示的是什么呢?为了自己和自己的关系户而抢占教师晋升高一级职称的位置,这不是国家繁荣富强所需要的东西,而是逼迫教师摧残学生所需要的东西。
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 楼主| 发表于 2015-8-16 06:50 | 显示全部楼层
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       《道德经》中的认识是:“欲上民,必以言下之;欲先民,必以身后之。”意思是:“想要得到民众的拥戴,必先在言行上对民众表示谦下;要引导民众,必先把自己的利益放在他们后面。”
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 楼主| 发表于 2015-8-17 20:26 | 显示全部楼层
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       一位大学校长的认识是:“我们漠视历史的价值,总以为楼宇越新越好,但你到法国市中心看看,几乎没有什么新建筑,他们以历史积淀为自豪,而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。”
       乡镇学校的领导要抢占50岁以上教师晋升职称的位置,教唆年轻教师骂50岁以上教师,要死了还要晋升职称。
       踢50岁以上教师的皮球,让50岁以上教师学校一趟,教育局一趟,跑来跑去。
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 楼主| 发表于 2015-8-19 07:18 | 显示全部楼层
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       《道德经》中的认识是:“处上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。”意思是:“地位居于民众之上,但民众从未感到沉重的负担,虽然走在民众的前面,但民众从未将其视为灾祸。因此才能得到普天之下永不倦怠的拥戴。”
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