中国研究生招生数量翻了好几番，质量降到零！

杨贵元

中国研究生招生数量翻了好几番，质量降到零！杨贵元638次挑战中国教育权威

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恢复高考初期，一说读研，就是全乡、全县沸腾的大事，因为那时的研究生数量太少、质量很高。为什么？因为那时的导师，都是理论与实践结合得非常好的老师：一些是本身有丰富知识再经文/革实践锻炼十年的应用型导师，一些是从中国专业实务岗位上转过来当老师的，还有一些是很有应用实力的海归派老师，他们往往都是多人带一个学生，这样的研究生哪能不成才？

现在，是人就能读研，除了直接从学校到学校考研，还可在职读研，可以这么说，几乎人人都可搞到一个研究生文凭。但质量怎么样？看看导师就知道了，只要是头上有个副教授或以上职称，只要是手上有个博士文凭，不管懂不懂实践、不管会不会应用，就都可带研究生，这种书呆子导师带出的研究生也必然是书呆子，书呆子研究生就必然像其导师一样，除了能当应试老师可持续发展地误人子弟之外，什么社会工作都不会做，简直就是社会废人；只要学校把硕士点、博士点申请下来，就可敞开大门地招生研究生，每个导师可以带上几十甚至于上百人，比放羊都还要水，哪能把学生培养成才？

哎，应试教育让中国大学生都面临着两条死路决择：不考研就得马上死（大学毕业就等于失业），考研是一种安乐死（研究生毕业仍然能力为零，找不到工作）。

怎么办？唯有搞素质教育！素质教育，则是把知识融于实践中去重在培养应用能力，让人学一分知识，就至少有一分知识能力、一分实践能力、一分应用能力。素质教育具体操作方案，敬请“杨贵元七次自荐当教育部长，谁聘我去拯救清华北大？”，“杨贵元八次自荐当教育部长，请社会用三行动来逼迫教改！”

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杨贵元：大连市，辽宁师范大学管理学院，ygyyangguiyuan@sina.com