天津英华国际学校 构建出国留学桥梁

沙漠1

高考结束，正是很多家长和学生选填学校的时候，而世界名校更是所有学生梦寐以求的，它要求学生具有十分优秀的学术成绩，流畅的英语口语及精深的英语学术语言能力，同时还要求学生素质与能力的多元化全面发展。即使具备了上述所有的条件，国内的考生也不一定就能选择去一所自己喜欢的世界名校，而英华学子，只要努力，对于他们来说，一切就皆有可能。
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（英华大气的学校正门）
双重学籍是优势
对于就读英华国际高中的学生来说，在毕业时，能获得中加的双重学籍。英华与加拿大安大略省教育部合作，为学生量身定做了中加双文凭课程，学生毕业时被认为是加拿大高中生，凭在校成绩即可申请海外名校。这是国内其他学生所不具备的优势，也为英华学子走进世界名校铺平了道路。
语言、成绩是基础
英华中加高中的学生，自入学开始，就接受外教纯英文教学，同时，英华将中加双方的教学优势进行互补，由中方的英语老师负责提高学生词汇量和语法知识的学习，加方的英语老师负责提升学生的听说能力。
在课程设置上，力争使加方课程、雅思课程和中方会考课程一体化，高一、高二进行分类知识的学习，以加方课程为主要蓝本，加大力度监控学生的英语生活用语和学术用语的提高、掌握与考核。高中三年级增设雅思课程，学生通过雅思考试，最终完成三年成长规划目标。为了让每个学生顺利拿到加拿大高中毕业证书，并通过加拿大十年级英语能力测试和加拿大专有的CAEL测试， 中加高中学生不仅仅学习英语，还学习中加两国高中其他学科的课程。加方除开设英语语言课程，还开设数学、物理、化学、生物、计算机、商务等学术课程。这就保证了学生能掌握出国就读大学所必须的学术语言及学术文化必备知识，又能顺利通过语言关。  
能力培养是关键
英华不仅注重学生的语言和学科知识的培养，更关注学生的综合素质等发展。

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（国际马拉松比赛，英华志愿者英语流利展风采）
在教学过程中注重培养学生的科学探索精神和动手能力；注重学生团队建设，强化团队意识，培养合作精神，突出合作能力；分组作业，强调优势互补，在充分发掘个人潜能的基础上，提高学生的合作意识和分工协作能力；学生在日常与外教的沟通和交流中，培养了英语思维能力和语言交流能力，培养了采用欧美方式处理简单问题的能力；班级的各项制度，全由学生自己定制，培养学生的自制和自律能力，英华中加高中，培养学生全方面的综合素质，开阔眼界，从而让英华学子具备世界名校考核时对于综合素质的评价。
海外名校是目标
英华中加高中的学生，在入学时，就为自己设定好出国留学的目标，不像国内学生和家长的一些想法:"如果考不上，大不了出国留学"。
经过英华中加国际高中三年的培养，大多数学子都能够被香港大学、多伦多大学、滑铁卢大学等世界顶级名校录取。截止到2012年6月26日，中加国际高中共收到海内外大学录取通知书146份，收到世界百强名校录取通知书54份，分别为多伦多大学（13人次），英属哥伦比亚大学【UBC大学】（1人次），麦克马斯特大学（1人次），滑铁卢大学（3人次）阿尔伯塔大学（8人次），西安大略大学（13人次）维多利亚大学（1人次），渥太华大学（14人次）获得奖学金:37人次，获得奖学金数额152.2万元（RMB）。

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