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好资源存在了学校，方法确留给了家长，值得深思！这就是进步.......
建议：理论课太少、五行必须兼容，不然会落后，应该用学校自行成立补助班，将由学校亲自完成，可以抽取每位老师论流为补助班进行论流补助课，放学或抽1-2小时的补课，就如值班一样。
1、将成绩差点的，筛选出来进行补课。由同等班级各位老师进行论流定期值班补课，这样更助于发现孩子的问题和潜能。
2、这样有助于孩子能与多位老师的教育理解模式进行吸收，因为任何人在一课大树下都有依赖、习性、固定式思维和仰止潜能。
3、家庭作业永远也是一个套住孩子和家长的能力+时间，这样就分化生活、学习功能性就太大了。有的家长年年要赚钱，都是由公婆监管，他们有些没有教育或教育有误，时代教育误差，也就是说无法对孩子教育完成作业或造成作业完成失败。这种问题是普遍存在的。可能会说为何自己爹妈不管教，如果社会因素，大家都懂，有条件的和无条件的确实很多。当然学习也得看天份也是至观重要 ，但孩子太小不能不读书。都是一课大树下的平果，都与这课大树有习性！这就得有份高荣师德的好老师了。
4、在学校进行纠正对于家长是很放心的，不会造成太多的负面心里因素，不会有太多的误解和带着总是怀疑的心态进行对比。
5、作息时间对一个孩子的成长十分重要，这是所有五项中最重要的一点，人生必插进五行，样样都要得有，时间都能合理充分利用，带来身心健康，报效祖国，为教育添荣添光是很幸的一件大事。
只要在说补课了，意见分分，这只是一个零起点的建议！
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发表于 2019-10-23 13:52
发表于 2019-10-24 09:22
发表于 2019-10-23 18:16
