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[原创] 高考不要让各套试卷成为各省撕逼的理由

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2017年优秀网友 最佳新人

发表于 2019-6-8 19:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
这次高考一结束,又开始相互撕逼,数学是全国一卷最难又有江苏卷最难等等,相互撕逼,对于全国卷一二三高考完毕之后媒体就给出为什么不可以给全国同一套试卷?也不是哪一个人出题而是全国征集命题全国抽调命题专家,不然就陷入了一个人的高考。命题专家15人,每年从全国各地抽掉15人(其中北京、上海,广东,江苏每年各科有1-2位人员进入,考虑到的是这四地的文化教育发展水平较高,西藏暂时不进入,其余地方每年轮转抽取,今年可以只有政治进入,明年只有化学进入,不一定是全科都进入),命题也是在全国征集命题(对采纳的命题可以在考试之后发给出题费)最终由专家组统一定夺。不要提教材不一样,那进入北京大学数学类专业学习,是不是北京大学要分江苏班,分四川班和西藏班,北京班等等,同时全国组织各出版社集中自己的优势在全国范围内征集意见编写教材,那种侮辱智商的语文教材就不要再出现了https://www.mala.cn/thread-14436989-1-1.html,https://www.jianshu.com/p/1beac5c96f2f

高考命题专家
  高级中学高级教师5年以上+高级中学特级教师+大学副教授以上(学科对应)

阅卷老师
  高级中学教师一级水平以上+大学讲师以上(学科对应)

阅卷组专家成员
  高级中学高级教师以上+大学副教授以上(学科对应)


  这次高考完毕,有人提出不是教育部说的数学要降低难度吗?怎么一样子把数学的难度提高到10年高考以后最难的一次,而且还非常贴近实际?所以不要去乱发布一些新闻发布会。我自己读书时数学比好,后来工作也后悔自己没学好数学给自己工作带来的损害。这一次教育一线工作者指出以前的数学考试太理论化,各学科理论知识是相当重要的,但更多的是要看能不能用理论解决实际应用问题,就是常常说的应用题,这不仅仅对学生的考试能力要求提高,也对教师的教学能力要求提高,以后不关注社会统计学的数学,逻辑推理数学都是不能从事好高中数学教育的,这对老师的学历也有提高,现在来讲很多经济条件好的县级高中教师都是要求硕士毕业,有的还要求本科和硕士都是211的才能直接任教高中。上面建议也没有错,那就是要求除了选择题而外其余全部是解答题,考数学不考解题方法和解题思路以及运算能力对阅卷老师都是智商侮辱。同时既然数学文理科差别不大,为什么就不统一试卷给阅卷造成障碍!


  当然什么北京市也是实行3+2+1模式那肯定还是文科卷和理科卷,中小学是基础教育,高中阶段有偏重这是我举双手赞成的,理工科高考都不考政治了,居然研究生要考政治可笑至极,研究生应该是注重专业课的知识考察了,除了英语(毕竟这是一世界通用语)其余全部考试就是专业课,还要让政治占据100分!


  至于什么会考等等,可以取消,以上已经说过就拿高中毕业证就很好了,显然不是,而且又是什么装入会考成绩也是麻烦,所以就直接装入当年的高考成绩表和志愿表和报名表等就完毕


  因此文理科可以分,但是考试是
  语数外150分
  文科 政史地100分+理化生50分
  理科 理化生100分+政史地50分



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2017年优秀网友 最佳新人

 楼主| 发表于 2019-6-10 16:17 | 显示全部楼层
从今年的高考数学就反映综合考试的重要性,数学老师绝对以后涉猎知识是广泛的

各大学可以对专业提出单科要求,比如数学多少分,英语多少分,都没问题,但是一定是总分录取,因为那种所谓甲骨文的录取大家会看到都是失败的
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发表于 2019-6-10 16:26 | 显示全部楼层
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