写字是一项重要的语文基本功,对提高学生的语文素养起着重要作用。培养学生写得一手好字,是每个学段语文教学的重点。我校教师在课堂上和课后如何指导学生用硬笔写字的呢?
一、课标中各个学段对写字的要求:
第一学段(1-2年级):
1、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
第二学段(3-4年级):
能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。
第三学段(5-6年级):
硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
对这三个中心词的解读:
规范:1、握笔姿势要规范,书写姿势要规范,笔画、笔顺要规范,标点符号书写要规范。
端正:1、书写态度要端正。2、字的结构安排端正:字的长短、大小、斜正、疏密安排合理,字自然也就端正了。
整洁:书写工整洁净,没有墨团、不用改正液、改正纸,不在书本上乱涂乱画。整体布局和谐:通篇的字,横成行,竖成列,清晰整齐。
二、对于规范要求采取的措施
(一)教师写字要规范
不管是讲课时的板书,还是批改作业、作文时的批语,只要是学生能看到我们字的地方,都要工整规范,给学生起到一个示范的作用。
(二)培养学生规范的写字姿势
正确的握笔姿势和书写姿势不仅可以预防近视的产生,更有利于书写的规范
1、握笔姿势规范:教师示范规范的握笔姿势。可以编握笔姿势儿歌:拇指食指亲兄弟,捉住铅笔指对齐,中指在下来托起,保护兄弟有底气。无名指小指别泄气,跟着中指齐努力。铅笔离开虎口处,拳心要空腕用力。写出一手漂亮字,爸爸妈妈都夸你!
2、坐姿规范:一直一正两平,即身体直,头正,肩平,腿平。
儿歌:头---正,肩—平,足---安。
3、做到“三个一”:(眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸)
儿歌:要写字-----三个一;
(三)注意事项:
1、在写字之前要有握笔练习。
步骤:握笔---摆正书本(书在左侧,本子在右侧,不要上下摆放)----端正坐姿-----书写。书写时老师随时巡视,及时纠正。
2、学生的握笔姿势,多提醒,经常示范。中、高年级仍然要多督促。
3、初学定字,给足学生时间,写字的量也要合适,(定时、定量),然后逐渐增加。
4、家长要配合督促。告知家长写得一手好字的重要性,可以把正确的握笔姿势和写字姿势介绍或图片发到家长群。
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