劝君莫忧愁，评职有望头

tjz19460109

劝君莫忧愁，评职有望头

（细听退休教师肺腑言，对在职必定收获不浅）

我是2006年退休的小学高级（中级）教师。我有坎坷的经历：1966年广安二中高中毕业，碰上文化大革命，破了大学梦。71年吸收教师，长达30多年村小包班教学，从早到晚一人包打包唱，小病不下堂，大病坚持上，没有松弦的时候。

1987年职称评聘，单是老高中就该上中级榜（教学业绩不在话下），层层都了过关，那知空喜一场，被当权者偷梁换柱，换掉了，相隔10年1997年学校才有一名中级指标。请细听我10年评职体会：

1、学生不是阿斗，是神童。多关爱学生，使他们对老师怀有崇敬之心。在学生身上绝对不要

刮钱财，毁自己的形象，造成学生和家长不爱你所教的学科。

2、爱生如爱子，学生是上帝。对学生要耐心又耐心，百问不烦，手把手教，千方百计多付出

抓扎实（有的老师称我是常胜将军），教学业绩独占鳌头，说话才有底气。

3、多长一个心眼，花脚乌爪怪事太多。每学期统考成绩级本年级要记，全校也要记，心中有

数，明白自己的坐标位置。

4、最重要年度考核。一是要记好自己，二是要记好年级及全校。要求学校公布于众、拍照收藏（防暗箱操作）。

5、要有维权意思：理由正大，诉求不怕。

我就是苦斗了10年，52岁评中级。全校50多名小学教师一个中级指标，没有任何人来竞争——非我莫属。评职后我仍然一心扑在教学事业上直到退休为止。

关察嘉

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谢歌说事

楼主此帖文字好短，但却是个良心帖，读来多有启迪。我个人一向尊师重教且从来爱憎分明恩与仇都必报。读此短文，昔日读书情景再现。说一句内心的话，我一直感觉到少年读书时教我的那些老师大多数人家境并不好，可是他们的眼里根本就没有金钱观更没有发财的梦想，一心一意的教学，而且是对学生特别好常常是视如己出，那时我特别喜欢语文课，但上课也不太认真，语文成绩却总是能在全年级考到前三名，数学成绩就差到犹如体育老师教的样，偏科十分严重。记得有两位恩师特别印象深刻，一个是蒋先素，二个是冯诗福，都不知他们现在过的好不好，常常思着念念不忘。还有一个姓唐什么的老师心地特别的善良，两夫妇都是老师，分别都一个教我语文另外一个教我数学，语文成绩好赢得其老婆喜欢，数学成绩不好就常常挨其丈夫的骂，特别喜剧，小时候条件很差，有几次吃的饭都馊了拉肚子，这位老师就把我留在她家和她的孩子一起吃晚饭，天黑了就留住在老师家里，至今我都能记得当时的情景，有时间都好想把这些写出来。这么多年了想想都觉温暖。今天看到楼主也是个退休教师我就感触特别多。从字里行间楼主有师德并以此勉励后生，真是时代不同了啊！。为此，特地“精华”支持！后面的网友们，让我们向老一辈的老师们致敬吧！都来说说吧。

边缘秋水

向老革命学习！

暗箱操作太多

要有指标才有望头，当看到文件上指标个数一个○的时候，你的表情如同一个○，不论你有几个优，都是一个○。广安区和前锋区本是同根，政策不同，前锋三十年农村教龄评高级后，占用指标，广安区不占，本不该是o也变成了○。有些人错过一次机遇还有下次，有些人错过一次就终身遗憾，我就见过退休未评中级的，不是不够优秀，而是没指标。有的地方指标过剩，有的地方多年是个○，评职要有指标，真是奇葩的制度。

tjz19460109

评不了小学高级也不要紧，2015年广安市调整养老金有一条规定：30年教龄初级职称退休教师享受中级职称待遇。国发2015【3】文件没有这条规定，其他省也好像没听说过。

henhua

{:3_41:}

天一水

楼主：你不是语文老师嘛，因为有错别字，是年纪大了吧。不过做一个合格的老师不容易哦。

广安王志刚

我想起了悦来中学的刘履德老师，向你们致敬！