《光明日报》记者邓晖 晋浩天宣示：熊丙奇不是教育专家

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《光明日报》记者邓晖 晋浩天宣示：熊丙奇不是教育专家
【仅供教育研究参考，初稿待充实修改】
《百度百科》介绍，《光明日报》是中共中央机关报之一，是由中宣部直接领导的大型、全国性的官方新闻媒体之一，中央宣传部代管的中央党报。
何东平，男，1955年10月出生，广东大埔人，高级编辑。1976年为广东省大埔县莒村小学民办教师。1978年在中山大学中文系学习。2012年至今任光明日报总编辑。
国家新闻出版广电总局2014年8月11日发布的记者证注销公告，宣布下列新闻记者证自2014年8月11日起正式作废：邓晖 光明日报  B11002601000387
2013年3月6日，科学网 ( 京ICP备14006957 ）“化学人生”肖重发（南昌大学高等研究院助理研究员）的博文《熊丙奇纯粹就是一个垃圾！》：看到有人质疑熊教授！我也凑合几句。熊丙奇不知怎么就红了，几乎所有的教育问题总有他的声音。可是我没有看到一句有点价值的话。也没有看到他有什么学术著作！那些记者真的要反省了，难道真正的教育学者都死光光了么？非得采访熊教授不可？
2013年3月6日，马红孺跟帖：曾经的交大党委宣传部副部长，校报编辑。如果说他是宣传专家，忽悠专家，我信；如果说是教育专家，那基本上大街上随便拉一个人都可以当教育专家了，呵呵。
《光明日报》(记者 晋浩天 邓晖）或许对上海自由撰稿人熊丙奇情有独钟，多次赏赐上海自由撰稿人熊丙奇“出镜”“露脸”。或许是“拿人家的手短，吃人家的嘴短”。吃了迷魂药？喝了迷魂汤？
2015年07月30日，《光明日报》（记者晋浩天）《假期校园迎宁静？学生宿舍假期当“青旅”前路如何？》假期，随着多数学生的离开，大学校园迎来了难得的宁静。然而，日前一则关于大学向社会开放学生公寓的报道，再次引发了社会对校园的关注。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，一直以来，我国高校存在一个令人困惑的现象--大学实际上需要更多的办学经费，但是对于放假后学校人去楼空、教室和宿舍大多闲置的现象似乎并不在意。而一旦有人提出开发、利用学校假期闲置资源的提议，就会招致不少反对:一是担心开放这些闲置资源，会增加校园不安全因素，给部分留校师生带来不便;二是觉得大学把假期里空下来的宿舍和教室用于出租、赚钱，与“象牙塔”的形象不符。
http://education.news.cn/2015-07/30/c_128074083.htm
2016年2月17日，《光明日报》(记者 晋浩天 邓晖）《更名风波屡屡让高校登热搜榜首 高校更名怎样立规矩》：不健康的更名之风如何遏止？21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出，要让高校安于定位，不在更名上做文章，就必须改革教育管理和评价体系，不能把学校按校名分为三六九等，要强调对高等教育的专业评价，引导高校在自身定位上办出高水平，“社会也必须摆脱功利教育价值观，考生和家长选择大学时，不要‘以名择校’，而应更关注办学实质。”
http://education.news.cn/2016-02/17/c_128725559_2.htm
2016年3月2日，《光明日报》（记者 邓 晖 晋浩天）《评教 如何评出好老师》：学期末为授课教师打分，是现在大学里通行的评教方式。不过，这一方法在现实中屡屡碰壁——本意是促进教学质量提高的评教，为何在现实中却屡屡碰壁？“学生评教只是实行现代治理的大学中的一方面措施，它是和自主授予学位制度、完全学分制、教师同行评价、学生自治等机制共同构成的学校教育教学质量保障体系的一部分。如果离开这些而单独推进，很容易令师生关系变得更功利。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇将其归结于“水土不服”，“学生上大学，追求的并不是一张文凭，而是获得货真价实的教育。这是学生评教的基本前提，即学生渴求好的教育、好的老师，而不是好看的成绩、分数，在我国，这一前提却不存在。为数不少的学生上大学，为的是‘混一张文凭’。这导致教育的异化。”
http://news.gmw.cn/2016-03/02/content_19120804.htm
读完以上文字，给读者的初步印象是：《光明日报》记者邓晖 晋浩天宣示：上海自由撰稿人熊丙奇不是教育专家。
《光明日报》记者邓晖 晋浩天没有认证上海自由撰稿人熊丙奇为“教育专家”。
2006年10月和2014年12月，熊丙奇在博客宣称：“我不是教授，连教师也不是”。
2006年10月20日，网易“熊丙奇的博客”《我不是教授，连教师也不是》：我是一个高等教育问题的业余研究者，谈不上专家，也不是教授。
2014年12月26日，熊丙奇新浪微博《我不是教授，连教师也不是》补记：我是一个高等教育问题的业余研究者，谈不上专家，也不是教授。
上海自由撰稿人熊丙奇以民办非营利社会组织“21世纪教育研究院副院长”的名义身份利用媒体发表的言论，应当引起注意和警惕。
需要说明的是：
第一、21世纪教育研究院是民办非营利社会组织，没有任何行政级别，属于屌丝阶层群体，难登大雅之堂，不具有官方权威。21世纪教育研究院办公地点北京市海淀区学院南路15号北发大厦B座308室。似乎只有一个房间两部电话三名工作人员支撑门面？“21世纪教育研究院副院长”相当于个体户雇的“打工仔”，马尾巴拴豆腐，提不起来。能不提，就尽量不要提起了。
第二、民办非营利社会组织21世纪教育研究院不是中国教育改革发展的指挥部或设计院。媒体采访教育事务，应当首选国家教育行政机关和公办教育科研机构，而不是民办非营利社会组织21世纪教育研究院。
第三、民办非营利社会组织21世纪教育研究院副院长熊丙奇不是中国教育改革发展的总指挥或总设计师。媒体采访教育事务，应当首选国家教育行政机关和公办教育科研机构的权威人士，而不是民办非营利社会组织21世纪教育研究院及其代表人物。
第四、媒体体现主办者的意志，维护主办者的利益，是世界通例。党和政府主办的媒体是党和政府的宣传阵地，必须姓党。主流媒体是“御用”喉舌，不是民办非营利社会组织21世纪教育研究院的舆论平台和发号施令的工具。不可以舍本逐末，更不可以本末倒置。
第五、新闻媒体的当家人和舆论把关人必须旗帜鲜明地履行管理职责，不能把阵地拱手相让。主流媒体应当做到守土有责、守土负责、守土尽责。绝对不可以引狼入室开门揖盗，把话语权拱手交给民办非营利社会组织21世纪教育研究院及其代表人物。
第六、新闻舆论工作者要增强政治家办报意识，在围绕中心、服务大局中找准坐标定位，牢记社会责任，不断解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题。个别媒体（包括早报、晨报、时报、晚报等等）不要拿着民办非营利社会组织21世纪教育研究院及其代表人物的鸡毛当令箭，肆意挑战执政党和政府的权威。肆意诟病中国教育制度。
上海自由撰稿人熊丙奇提供给媒体的文章有时主题不明确，概念不确切，事实不准确，观点不正确。
主流媒体发表上海自由撰稿人熊丙奇的不当言论或许得不偿失。
全国主流媒体应当增强政治意识和责任意识，牢牢把握正确舆论导向，全面做好新闻宣传工作。媒体从业人员发表上海自由撰稿人熊丙奇的言论应当审慎，以免损害媒体的传播力、引导力、影响力、和公信力。
2016年1月7日，《今日头条》《熊丙奇看教育》《教育改革虽艰难但不必悲观》：对于教育改革，我的朋友圈，弥散着比较悲观的气氛。相比10年前、5年前谈教育改革的热情，很多朋友已经对教改的话题比较厌倦——他们经常问我，谈了这么多，又有什么用呢？还有一些网友，也对我总是批评教育问题，感到不舒服：为什么就不能多一些正能量的东西呢？我不太理解网友的“正能量”观，难道不顾事实盲目赞美就是“正能量”，而指出问题、分析问题、提出解决完善的方案，就不是“正能量”？在我看来，这种“能量观”恰恰颠倒了。我国教育要进一步提高质量、扩大公平，不能满足于现有的“成就”，必须直面现实的教育问题。
http://toutiao.com/i6236839472130949633/
读完以上文字，给读者的初步印象是：有网友认为上海自由撰稿人熊丙奇的言论“正能量”的少。为什么就不能多一些正能量的东西呢？
以上内容，约2600字
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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。常引用网络文字资料，发表文章不是为了得稿酬，不当之处望业内专家教授海涵。
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教育部办公厅新闻处处长 赵建武 新闻处副处长魏亚平010—66096143,66097225;传真:010—6609661 信箱：xw@moe.edu.cn
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