“让国学落实到课堂”

华蓥。山。鹰

　　教育部前发言人王旭明表示，“发自内心大赞”北京此次改革
　　9月初，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其微博上倡议，取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班。他甚至主张，中考和高考去除英语科目，提高汉语测试比重。一个多月后，北京市出台的中高考调整方案与他的倡议有很多相似之处。昨日，新京报记者采访了王旭明。
　　新京报：此次北京出台的中高考改革方案与你之前的建议有很多相同处，你怎么看？
　　王旭明：很少表扬北京，这次不仅表扬、而且大赞并发自内心。减弱英语教学刚性要求、降低英语考试权重分值，增加母语教学刚性要求和提高母语考试权重分值，应是下一步考试改革方向之一，坚持！
　　新京报：这样能提高母语文化吗？
　　王旭明：提高母语、降低英语考试分数，当然好。但以现行语文教材教学和评价情况看，不宜简单说增加语文内容，而是明确将增加的分值增在国学内容上。
　　新京报：你的意思是，应该增加国学方面的内容？
　　王旭明：一定让以国学为主要内容的弘扬中华文化传统精神落实在教材里课堂上考试中。更多国学内容落实在教材里课堂上考试中时，就是中华民族优秀文化传统传承日。
　　高考改革
　　英语
　　意见稿摘录：
　　降低英语学科分数在高考招生中的权重，实行社会化考试，一年两次考试。学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。
　　英语分数从150分调整为100分，比过去减少50分。
　　语文
　　意见稿摘录：
　　语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查；充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系；发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用。
　　语文180分，比过去增加30分。
　　数学
　　意见稿摘录：
　　数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查；
　　突出主干知识，考查基本的数学思想、方法，强调通性通法；
　　注意数学应用，考查学生利用数学概念、原理和方法，结合数据分析、图像解析等内容，解释现实世界中的现象，解决生产生活中的数学问题。
　　高招
　　意见稿摘录：
　　从2014年起，每批次第一志愿为2所平行的学校；第二志愿为3所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后，公布未完成的招生计划，再进行征集志愿填报及录取。