依法治校——秩序井然
法制律令是人类社会最有效的约束机制,也是现代社会最不可或缺的约束手段。缺少了法律制衡,我们将失去群体的意志和社会的和谐。商鞅所说的“背法而治,此任重道远而无马牛,济大川而无船楫”非常值得我们借鉴。和治国、治家相比较,学校的依法而治更具有深远的意义,因为“树人”需要“百年”。 依法治校,就是要依照国家宪法和法律的规定,结合学校实际,建立健全各项规章制度,并通过制定相应的法治措施和采取各种途径及形式管理学校的各种事务,保证学校在宪法和法律规定的范围内开展活动。实施依法治校,首先,必须认真抓好师生员工的普法工作。把法制教育纳入学校党政领导班子的重要议事日程,通过在学生中开设有关法律课程,举办法制专题讲座,定期举办法律培训班,开展丰富多彩的普法教育,使学校师生不断增长法律知识,不断增强法律意识,提高在工作、学习和生活中遵法守法、依法办事的自觉性。其次,要结合实际建立健全各项规章制度。要在宪法和法律规定的范围,根据学校的实际和特点,发动师生员工围绕教学、科研、管理、服务、环境等各个方面,制定相应的规章制度,作为学校实施依法治校的具体操作规程,切实做到“有章可循,有法可依”。再次,要根据各种不同类型、不同年龄层次学生的特点精心组织各种法制宣传教育活动。要充分利用广播、电视、录像、黑板报、壁报、校报、简报等形式深入广泛地开展好法制宣传活动。要通过组织专题报告、读书演讲、知识讲座、知识竞赛、主题班会、队会、模拟法庭、社会调查等生动活泼、丰富多彩的活动,寓普法教育于各种活动之中,使学生受到潜移默化的教育。最后,要高度重视师资队伍的建设,齐抓共管,综合治理。要抓好教职工的普法教育,提高教师队伍的法律意识,使他们成为遵纪守法、依法办事的楷模,成为学生的表率,使教师成为知法、守法、用法的骨干力量。同时,充分调动党政工团妇学各套群众组织的积极性,成立相应的依法治校领导小组,并在人财物上给予保证,形成齐抓共管、综合治理的局面,使学校始终保持安定团结、安全文明、秩序井然的育人环境,达到依法治校的目的。
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