戒“懒”、“躁”，“观大义”，学以“有用于世”

抠脚大仙

学习一直以来是我们党的优秀传统，我们党从成立之初，到革命胜利，从“中华人民共和国成立了”到“建设有中国特色的社会主义”，重视学习、善于学习，是我们党不断取得伟大胜利的重要原因。

当下“两学一做”学习教育活动开展如火如荼，掀起了党员干部学习新的高潮。然而部分同志或浮躁于表面浅学辄止、不求甚解，或找借口工作繁忙没时间学习为由懒于学习，觉得做好手里的事情方可。这种“懒”和“躁”的思想是相当不正确的，大多有这种懒和躁状态的同志，在工作态度上也是消极的。不难发现，各地纪委网站上仍有上班不在状态，玩手机看电影的零星报道。无论哪一种状态都是没能领会到“两学一做”学习教育活动深刻意义的。

清朝陈澧说过：“学者之病，在懒而躁，不肯读一部书，此病能使天下乱。”这位东塾先生，将“懒”和“躁”的读书风气与“天下乱”的结果相联系起来，乍眼看是有些危言耸听，但细思极恐，如果所有文人士大夫都懒做学问，浮躁了学风、士风，失去了勤勉踏实的状态，为政为学，自然是逆水行舟，无所作为，甚至危害社稷。陈澧在说过这话不久后，不幸言中，果然天下大乱，可见从政者的风气确实很大程度上影响着时代的兴衰。历史上的教训是值得引以为戒的，虽当下时至盛世，但我们仍要时刻清醒的看到，随着国家的不断变强，我们面临更多更复杂更严峻的挑战：如何维持经济持续稳定发展，从经济大国向经济强国转变；如何进一步打好体制改革的攻坚战；国际环境风云变换外部压力日益增加，“一带一路”虽深受欢迎却依然风险前行……。这都时刻提醒我们，不能放松自我。

“士大夫之学，略观大义，有益于身，有用于世”，中国儒家传统文化和历史是值得借鉴的，从政者断然是不能懒而躁的，不能释卷不学，也不能浅尝辄止少了专研精神。要有目的有意义有高度以身心国家之大眼光为治学目的，让学习有益于身，有用于世。余以为，“两学一做”的目的或许正在于此，过程在“学”落脚在“做”，强调的不仅仅是学习知识领会精神的基本动作，更重要的是对不停下对自身的锤炼的坚持；不仅仅是停留在学会，更是落脚在用党章党规和系列讲话精神规范和鞭策自己，做合格党员，坚定为政为国为民的态度；不仅仅是要着眼于学习的本身，更是要通过学习了解到当前面临的大环境，领会党中央的大思路后，站在更高的角度思考问题并以此为指导，从更细微的地方着手努力干事。

2016年为“十三五”的开局之年，面对国内外环境，国家提出了“五位一体”总布局和“四个全面”战略布局。2017年5月24日，全省第十一次党代会开幕式上，王东明书记做了工作报告，过去的成绩可喜，前途是光明的，过程还需要全社会共同努力。当下全体党员同志更应坚定信念，提高认识，深入推进“两学一做”学习教育活动，戒“懒”、“躁”，以“坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识。”强化自身能力，“观大义”，把思想和行动统一到中、省、市的重大决策上来，以细微处见精神的态度，干好本质工作，以更加饱满的斗志做出更加喜人的成绩，迎接十九大的召开。