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[群众呼声] 张竑宁: “两学一做”必须坚持制度化常态化

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发表于 2017-4-6 11:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日,中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,明确了“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务、基本要求和工作举措。这是以总书记为核心的党中央着眼加强思想政治建设、推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸作出的重大决策部署。那么,如何构建完备的“两学一做”制度体系、做到常态化?笔者以为应从以下几个方面着手:
一是提高“两学一做”制度化水平。持续深入“两学一做”,既不能依靠个人,也不能依靠运动或某次活动,根本出路在于制度。“两学一做”具有根本性、全局性、稳定性和长期性,对赢得从严治党、反腐败斗争永远在路上具有决定性意义。制度化既是构建“两学一做”科学化体系的前提和基础,也是实现“两学一做”规范化、常态化的根本保障。健全良好的“两学一做”制度体系应包括健全“两学一做”领导组织机构,完善各项规章制度,建立“两学一做”“懒病”防范体系,强化权力运行制约和监督体系,严格执行“两学一做”要求,防止“两学一做”制度执行干扰,营造“两学一做”制度执行环境。其中,坚持“两学一做”的作风监督制度至关重要。党员干部特别是领导干部要信守承诺,广泛听取党内外群众意见和建议,主动接受群众评议和社会监督。
二是增强“两学一做”规范化程度。规范化是通过制定、发布和实施标准达到统一,把“两学一做”的要求细化成规则,即落实一些已经有明确规范的事情,约束一些不合规范的事情,规范一些尚未规范的事情。只有把“两学一做”的制度和要求细化为规则,才能把党员干部的思想和行为框在规范约束中,使“两学一做”显露出权威性、严肃性。规范化强调“两学一做”制度和要求的执行力、操作性,重点要规范“两学一做”的事前教育、事中监督、事后奖惩等流程问题,而不仅以抓到多少违反党纪党规的党员干部为目标,还要看究竟有多少党员不合格。在践行“两学一做”活动中,发现某些地方、部门和行业的党员出现了“精神麻木”的现象。比如,少数党员对党缺乏真感情和忠诚度,对身边的错误观点和言论不纠正、不抵制,人云亦云,漠不关心。因此,增强“两学一做”规范化程度,需从“细实”二字上入手。
三是健全“两学一做”常态化机制。当前,虽然继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育之后开展的“两学一做”活动,对党的机体得到了一次全面保健,但长期滞留在体内的毒素还未排完,“两学一做”还须永远在路上。构建“两学一做”科学化体系,长远之计在于健全“两学一做”常态化机制。所谓常态化,就是使“两学一做”成为一种经常的、习惯的、正常的状态,成为一个可持续发展的过程。健全“两学一做”常态化机制,首先要改变“一阵风”、“水上漂”等思维和模式,努力走出一抓就动、放松不动的怪圈,构建以科学规范的制度为导向的领导体制和工作机制,抓住“关键少数”;其次要构建以日常教诲、常态管理、致力推动、环境养成的“两学一做”常态化机制;再次要将管人、管事、管思想、管作风的常态化制度和要求落到实处,增强规章制度的执行力和威慑力。用“两学一做”不断武装自身,内化于心,外化于行,真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
作者:四川省绵阳市游仙区新桥镇 张竑宁
手机:13458303012

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发表于 2017-7-24 17:59 来自麻辣社区客户端 | 显示全部楼层
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发表于 2017-7-28 16:00 | 显示全部楼层
常态化制度化是必须的

发表于 2017-8-1 16:09 | 显示全部楼层
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