我们内江为什么不建设“宜学城市”？？？

内江_金刚石 · 发表于 2017-3-21 09:12

近些年的内江城市化建设提出了“宜业”“宜游”“宜居”类建设目标，不知道为什么没有“宜学”这一重要目标，正因为此，我们内江城区集镇近些年来孩子们一直读初中难，读小学更难，读幼儿园更是难上难……内江作为“大千故里，书画之乡”居然长时间出现上学难上好学更是难上难，内江城市化好像主要是扩城造楼卖房而已……学校新建扩建为什么不与城市化建设同步？？“教育优先发展”“教育先行”这国家战略在我们内江怎么就行不通？？？

内江_金刚石 · 发表于 2017-3-21 11:46

内江什么时候能够建设成为“宜学城市”，让内江的孩子们能够享受到优质而公平的教育？？？

内江_金刚石 · 发表于 2017-3-21 11:47

社会要发展，教育须先行！

天没降大任dd · 发表于 2017-3-23 08:20

大内江最新规划，有几个知道，一起来看看吧！

内江_金刚石 · 发表于 2017-3-27 09:37

进一步加强义务教育学校标准化建设与县域义务教育均衡发展工作，将有效促进宜学城市创建、教育公平与社会和谐。

内江_金刚石 · 发表于 2017-3-27 10:23

遵守《宪法》是国民基本素养，遵守《教育法》《义务教育法》《教师法》是人民政府的基本良心。

内江_金刚石 · 发表于 2017-3-28 10:21

河南濮阳第三实验小学学生踩踏事故之惨痛教训给我们内江学校校园空间狭窄、疏散通道狭窄、超大班额、超大规模现象再次敲响了警钟……切实保障校园安全重在预防：人民政府建设义务教育标准化学校，学校高度重视安全教育与管理，家庭社会广泛支持。努力避免超大规模学校与超大班额出现，尽最大努力落实教育部对办学规模与班额的基本要求：农村小学控制在24个班1080名学生以内，城区小学、初中分别控制在30班1350名学生、1500名学生内，九义校控制在45个班2000名学生左右，小学每班45人内，初中每班50人内，生均占地面积、生均教辅用房面积、生均运动场馆面积达到《义务教育学校办学基本标准》基本要求。

内江_金刚石 · 发表于 2017-3-28 10:54

一个现代城市如果不能“宜学”，如何能够“宜居“”宜业“？？？可喜的是，我们内江新一届执政者正在朝着“宜学城市”方向努力……满心期待前进的脚步再快一些坚实一些！！！

内江_金刚石 · 发表于 2017-3-30 11:13

按照《义务教育法》《教师法》《教育督导条例》《义务教育学校办学基本标准》等教育法律法规举办义务教育学校，让孩子们接受基本达标、基本均衡、基本公平的义务教育是各级人民政府的法定职责，创建“宜学城市”是创建“宜居”“宜业”的基本前提。

内江_金刚石 · 发表于 2017-4-10 11:50

各级人民政府依照《义务教育法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教育法律履行教育职责义务，是最基本的良心工程、惠民工程、德政工程，也是建设法治国家的最基本要求……

手机网友 *发表于 2017-4-16 14:30* · 发表于 2017-4-16 14:30

还是喊得凶的，就是没有做好的！比如：教育先行，再穷不能穷教育，教育要面向未来、面向世界、面向现代化。

内江_金刚石 · 发表于 2017-5-2 10:56

内江_金刚石发表于 2017-4-10 11:50
各级人民政府依照《义务教育法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等教 ...

根据东兴区教育发展十二五规划尽快扩建东兴街道中心校成为一所义务教育标准化学校，将会有助于缓解东兴城区的超大班额、超大规模现象。

内江_金刚石 · 发表于 2017-5-2 11:08

整合扩建东兴街道中心校与平桥教学点使其成为名副其实的城区学校、义务教育标准化学校挺紧迫！将有助于推进东兴区义务教育标准化学校建设与教育均衡公平！

内江_金刚石 · 发表于 2017-5-2 11:14

五星学校的迁扩建、高桥小学阳光学校东兴初中十三小东兴街道中心校等学校的扩建将极大缓解东兴区大班额突出现象……但诸多学校教育用地紧张这一瓶颈严重制约了这一进程。

内江_金刚石 · 发表于 2017-5-2 12:07

教育发展目标该纳入党委政府及其官员政绩考核与年终目标考核才是……

内江_金刚石 · 发表于 2017-5-4 10:52

系列教育法律重要性等同于刑法等法律，同样也是国家法律，也当有基本尊严与基本权威……违反教育法律侵犯人民群众教育权的危害性并不亚于杀人放火！！！

内江_金刚石 · 发表于 2017-5-10 08:42

学位、车位、蹲位、床位……这些基本民生保障考验人民政府的基本良知与道德底线！

内江_金刚石 · 发表于 2017-5-10 09:00

超大班额、超大规模现象是教育均衡、公平的最大障碍！！！

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