中小学生写作技巧（连载）

快乐也好 · 发表于 2011-11-3 14:43

谢谢各位关注！

橡皮树. · 发表于 2011-11-3 16:10

能全看进去的说明你还有救

快乐也好 · 发表于 2011-11-25 15:36

‘萝卜’头一烫不就成了‘菜花’头了吗？”

快乐也好 · 发表于 2011-11-25 15:36

‘萝卜’头一烫不就成了‘菜花’头了吗？”

快乐也好 · 发表于 2011-12-13 08:42

能把作文写得生动有趣，已是很难；再把作文写得富于幽默，更不容易。但我们的小作者却做到了这点。

幽默不是耍贫嘴，它是有方法可循的。小作者找到了一个好方法：通过人物对话来体现幽默。如妈妈理发后，“我”与妈妈的对话，令人发笑。第二天，妈妈抹摩丝时和爸爸的对话，更令人发笑。给姥爷祝寿时，在餐厅，服务小姐对妈妈客气的问话，也为寿宴欢乐的气氛增添了幽默。

另外，小作者还注意在语言的运用中融入幽默感。如说妈妈的头理成这样，是几个“师傅”“集体智慧的结晶”，妈妈说这“充其量是个‘手术意外’”。妈妈还说，她这个样子“上街后肯定会获得大家99﹒9％的回头率”。而说理发员还不是“武林高手”，妈妈就当了第一个“托儿”。这些话既时尚又幽默，还符合妈妈的医生身份。如果不说“手术意外”，仅说“意外”；不说“武林高手”、“托儿”而说“技术熟练”、“硬着头皮让人家理”，那还有幽默感吗？这位小作者真是不简单啊！
（本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址： linjianmb_y21ge_新浪博客
进行搜索，即可进行下载。）

运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果，就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默，还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的。因此，我们在使用时一定要加以区别。

快乐也好 · 发表于 2012-4-5 10:44

运用幽默的手法，既能引人发笑，实质又是严肃的，这才是好的幽默。

快乐也好 · 发表于 2012-4-13 11:31

对敌人的幽默往往是轻蔑的，对自己人，对同志的幽默是轻松的。因此，我们在使用时一定要加以区别。

快乐也好 · 发表于 2012-5-25 15:58

练习

1、阅读一些幽默故事、作文。注意收集一些有趣的语句，并试着把它们运用到以后的写作中去。

2、把下面的话写成一个幽默故事。

一位弹琵琶的，一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着，不觉掉下了眼泪。因为这使她想起了她那死去的弹棉花的丈夫。

（本贴允许复制张贴，但未经作者授权，不得对内容进行删改）

快乐也好 · 发表于 2012-9-10 10:27

阅读一些幽默故事、作文。注意收集一些有趣的语句，并试着把它们运用到以后的写作中去。

快乐也好 · 发表于 2012-9-25 15:23

一位弹琵琶的，一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着，不觉掉下了眼泪。因为这使她想起了她那死去的弹棉花的丈夫。

posi · 发表于 2012-9-25 16:59

;P;P;P

快乐也好 · 发表于 2012-10-12 17:18

无巧不成书

快乐也好 · 发表于 2012-11-6 09:30

中小学生写作技巧七十六招

快乐也好 · 发表于 2012-11-20 14:48

能把作文写得生动有趣，已是很难；再把作文写得富于幽默，更不容易。但我们的小作者却做到了这点。

xjpcs2750110 · 发表于 2012-11-21 18:17

支持楼主的行动

快乐也好 · 发表于 2013-1-29 09:09

这里的黎明静悄悄

快乐也好 · 发表于 2013-7-1 17:00

真假李逵相遇，这实在太偶然了。

快乐也好 · 发表于 2014-1-10 10:56

说笑逗唱，百家争鸣。男低音，女高音此起彼伏

快乐也好 · 发表于 2014-1-14 09:55

　　《中小学生写作技巧七十六招》部分目录

　　……

　　32.表现技巧——大画师偷师学艺

　　33.抑扬法——纪晓岚巧致寿辞

　　34.铺垫法——关羽温酒斩华雄

　　35、悬念法——诸葛亮草船借箭

　　36.巧合法——大军阀街头测字

　　37.对比法——“变色龙”媚上欺下

　　38.“藏露法”——老鼠画以假乱真

　　39.虚实法——大画家出奇制胜

　　40.空白法——此处无声胜有声

　　41.映衬法——“万绿丛中一点红”

　　

快乐也好 · 发表于 2014-2-3 16:39

空白法——此处无声胜有声

中小学生写作技巧（连载）中小学生写作技巧（连载）

关于我们

联系我们

商标版权

其他信息

© 麻辣社区